事实上，爱孩子并不是像老母鸡护小鸡那般简单，也并非想像中那样深不可测，重点在于大家是不是懂爱、会爱。
从某种意义上讲，家教的艺术也是爱的艺术。
说起爱孩子，有些父母不屑一顾：爱孩子，这是连老母鸡都会的事儿啊，还需要什么学问？也有的爸爸妈妈困惑茫然：我的爱为何不可以打动孩子？
事实上，爱孩子并不是像老母鸡护小鸡那般简单，也并非想像中那样深不可测，重点在于大家是不是懂爱、会爱。
把爱藏起一半把爱藏起一半
把爱藏起一半把爱藏起一半，是一位妈妈意味深长的话，精彩极了！对孩子把爱藏起一半，意即需要父母掌握节制地爱，理智地爱。假如啥事儿都包办代替，什么时间都不敢放手放开，一旦孩子大了，离开了大家，那大家的爱将会看上去鞭长莫及，最后受害的还是孩子。那位妈妈还讲了如此一个事例
一个隆冬的周末，我在家做家务，忙得团团转。儿子在外边打雪仗滚雪球堆雪人玩了整整一天，回到家还撒娇，疲惫的我有点气恼地把他拽住，强迫他和我一块扫院子里的雪。儿子一边扫雪一边哭，我看着他那冻得通红的小手和那副委屈的样子，不禁心疼起来：孩子毕竟还小！但我非常快克制住了自己，让他跟我一块继续扫雪，同时和他聊我小时候帮大人干活的往事，我讲得绘声绘色，小儿子也听得十分入迷从那将来，我有意识地安排他干些力所能及的家务活，日渐地他培养了爱劳动的好习惯。
这位硬起心肠整子有术的妈妈，可谓走了一步家教的高棋！
将爱寓于无声
在与孩子情感交流时，亲吻、握手、爱抚、拥抱与目光接触等都是交流的方法。这类动作看着好像不值一提，但对那些需要慰藉和鼓励的孩子来讲弥足珍贵。日常，做爸爸妈妈的应掌握并擅长运用这种无声胜有声的爱的语言，让它们取代令孩子们头疼的唠叨和训斥。
作家莫小米在一篇《于无声处》中讲述了一位苦心妈妈的故事苦于与她那上小学的儿子不可以交流。她苦口婆心地与他谈、谈、谈，却一直效果不好。有一天，儿子在学校又惹了事，妈妈却忽然因患喉炎失了音。当她拉着孩子的手面对面坐下时，她急啊、气啊，可不可以说一句话，只不过紧紧地将孩子的手握在手心很长时间很长时间第二天，儿子对妈妈说：母亲，你昨天什么都没说，但我全了解了。出人预料的成效，令这位苦心的妈妈热泪盈眶
有时，一个微小的动作却胜过一大堆苦口婆心的话语。
让爱走进心灵
只须孩子学习好，能考上大学，自己再苦再累也值！一位父母如此说。可遗憾的是，他的良苦用心却未能感动孩子，孩子在日记里写道：我的书包已经够重的了，我不愿再背上精神的包袱，可他们根本就不体谅我的苦楚，我有时真恨他们！
那样，应怎么样让孩子真的了解大家的这份情，并主动愉快地同意大家的这份爱呢？我的建议是，让爱走进孩子的心灵！
仔细回忆一下大家孩童时的情景和心理吧，想想大家小时候喜欢爸爸妈妈当着众人的面儿羞辱训斥自己吗？喜欢爸爸妈妈态度蛮横地驳斥我们的申辩吗？乐意爸爸妈妈事无巨细的包办和没完没了的唠叨吗？尽管今天的大家已了解那是一种爱，可那样的爱，一个不谙世事的孩子子能消受得了吗？
其实，大家这类做爸爸妈妈的假如能时常站在孩子的角度，去感受他们的喜怒哀乐，我相信，爱必然会走进孩子们的心灵。
